Az Erdélyi tanulmányi kirándulás beszámolója

2026. május 23-29. között a 7/e osztály a Határtalanul program (Bethlen Gábor Alapkezelő Zrt. pályázata) keretében egy tartalmas és élményekben gazdag erdélyi tanulmányi kiránduláson vett részt. Az utazás célja az volt, hogy diákjaink megismerjék a határon túli magyarság történelmi, kulturális és természeti értékeit, valamint személyes kapcsolatokat építsenek ki külhoni magyar fiatalokkal.

Felkészülés az utazásra

A kirándulást megelőző előkészítő órák kiemelt szerepet játszottak a program sikerében. A tanulók interaktív módon készülhettek fel Erdély történelmi, földrajzi és kulturális értékeinek megismerésére. A felkészülés során nagy segítséget jelentett az Okos Doboz Határtalanul tananyaggyűjteménye, amelynek feladatai játékos és élményszerű formában segítették a diákokat az előzetes ismeretszerzésben.

Az előkészítő foglalkozások során a következő online felületet használtuk:

https://www.okosdoboz.hu/hu-HU/Hatarontuli

Az interaktív feladatok hozzájárultak ahhoz, hogy a tanulók már az utazás előtt megismerjék a legfontosabb történelmi helyszíneket, földrajzi adottságokat és a határon túli magyarság szerepét, így a helyszíni programokon aktívabban és tudatosabban tudtak részt venni.

1. nap – Nagyvárad és Kolozsvár nyomában

Május 23-án kora reggel indultunk útnak. Első állomásunk Nagyvárad volt, ahol megtekintettük a Püspöki Palotát, a Szent László-hermát, a Kanonoksort, valamint sétát tettünk a Körös-parton és a szecessziós belvárosban.

A program lehetőséget adott arra, hogy a tanulók megismerkedjenek Szent László kultuszával és a város magyar történelmi emlékeivel. A délutánt Kolozsváron töltöttük, ahol Mátyás király szülőházát, a Szent Mihály-templomot és a Farkas utcai református templomot tekintettük meg. A látogatások során a diákok közvetlenül találkozhattak a magyar történelem kiemelkedő alakjaihoz kapcsolódó helyszínekkel.

2. nap – A természet és a föld mélyének csodái

A második napon a Tordai Sóbányába látogattunk, ahol a tanulók megismerhették a sóbányászat múltját és jelentőségét. Ezt követően a Tordai-hasadék lenyűgöző sziklafalai között túráztunk.

A program fejlesztette a diákok környezettudatosságát, természeti értékeink megbecsülését és a geológiai ismereteiket.

Délután Marosvásárhely belvárosával ismerkedtünk meg, majd Parajdra utaztunk. Útközben Korondon betekintést nyerhettünk a székely népművészet hagyományaiba és a helyi kézművesek munkájába.

3. nap – Székelyföld történelmi emlékei

Farkaslakán Tamási Áron sírjánál tisztelegtünk, majd Székelyudvarhely nevezetességeit ismertük meg. Csíkszeredában a Mikó-vár látogatása során Erdély katonai és kulturális múltjával találkozhattunk.

Ezt követően a Nyergestető történelmi emlékhelyénél idéztük fel az 1848-49-es szabadságharc eseményeit. A napot a Szent Anna-tónál és a Mohos-tőzeglápnál zártuk. A diákok a természetvédelmi területek jelentőségéről és a vulkanikus eredetű tájak különlegességeiről is értékes ismereteket szereztek.

4. nap – A Gyilkos-tó és a Békás-szoros

A Gyergyószárhegyi Lázár-kastély meglátogatása után egész napos kirándulást tettünk a Gyilkos-tónál és a Békás-szorosban.

A természeti látnivalók közvetlen megtapasztalása maradandó élményt jelentett a tanulók számára. A túrázás fejlesztette az együttműködést, az állóképességet és a természet iránti tiszteletet. A helyszínek szépsége és egyedülálló földtani jelentősége minden résztvevőt lenyűgözött.

5. nap – Találkozás testvériskolánkkal

A kirándulás egyik legfontosabb állomása a Sepsiszentgyörgyi Mikes Kelemen Líceumban tett látogatás volt. A vendéglátó iskola diákjai előadást tartottak a „Mit jelent nekem a magyarság?” témában, majd közös beszélgetésre és csoportmunkára került sor.

A program különösen hasznosnak bizonyult, hiszen a tanulók személyesen tapasztalhatták meg, hogyan őrzik identitásukat a határon túl élő magyar közösségek.

A közös feladatok és a geocaching kincskereső játék során új barátságok születtek, és erősödött a nemzeti összetartozás érzése.

A délután folyamán Madéfalvára látogattunk, majd megtekintettük a csíksomlyói kegyhelyet, amely a magyarság egyik legfontosabb vallási és kulturális szimbóluma.

6. nap – Történelem nyomában Segesváron és Nagyszebenben

Segesváron felkerestük Petőfi Sándor emlékhelyeit, megtekintettük az Óratornyot, a Diáklépcsőt és Vlad Țepeș szülőházát. Nagyszebenben végigsétáltunk az óváros történelmi utcáin, valamint a Hazugságok hídjánál is jártunk.

A helyszínek különösen jól szemléltették Erdély sokszínű történelmi és kulturális örökségét. A nap végén Dévára utaztunk, ahol szállásunk volt.

7. nap – Vajdahunyad és Arad

Kirándulásunk utolsó napján Vajdahunyad várát kerestük fel, ahol a Hunyadiak korának történelmét elevenítettük fel. Ezt követően Aradon az aradi vértanúk emlékművénél koszorút helyeztünk el, és beszélgettünk a magyar történelem egyik meghatározó eseményéről.

A program méltó lezárása volt a tanulmányi útnak, hiszen a diákok nemcsak történelmi ismereteiket bővíthették, hanem nemzeti identitásuk is erősödött.

Összegzés

A Határtalanul program keretében megvalósult erdélyi tanulmányi kirándulás rendkívül gazdag élményeket nyújtott valamennyi résztvevő számára. A tanulók számos történelmi emlékhelyet, kulturális értéket és természeti csodát ismerhettek meg, miközben közvetlen tapasztalatokat szereztek a határon túli magyar közösségek életéről.

A program legnagyobb értékét az jelentette, hogy a tanteremben megszerzett ismeretek élő valósággá váltak. Az előkészítő foglalkozásokon használt Okos Doboz Határtalanul tananyag, valamint a helyszíni tapasztalatok egymást erősítve járultak hozzá a tanulók tudásának elmélyítéséhez. A közös élményeknek köszönhetően az osztályközösség is tovább erősödött, miközben a diákokban mélyebb kötődés alakult ki a nemzeti hagyományokhoz és a külhoni magyarsághoz.

A Határtalanul program valódi közösségépítő és értékteremtő élményt jelentett, amelyre a résztvevők még hosszú ideig szívesen emlékeznek majd vissza.